Proposta artística pedagógica Porta de entrada

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE ARTES VISUAIS
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
Disciplina: Estágio Supervisionado III
Professora: Reijane
Aluna: Vera Lúcia dos Santos Morais

Proposta artística pedagógica
Porta de entrada

Introdução
Projeto terá como finalidade mostrar a cultura de minha cidade, que será apresentada por um dos artistas locais que trabalha com artesanato em bambu. Gilmar Constantino nasceu em Patos de Minas 24 novembro de 1956 veio para São Simão 1985. Começou a trabalhar como garçom, segurança, locutor, hoje trabalha como funcionário público, na função de instrutor de curso de artesanato
Começou em 2000 a trabalhar informalmente com artesanato em bambu. Este trabalho vem sendo essencial em sua vida até hoje, e cada dia que passa descobre novas possibilidades para trabalhar com o bambu

Objetivo Geral:
Despertar nas pessoas a importância que a cultura local tem em nossas vidas. Os trabalhos expostos trarão as diversas possibilidades de uso do bambu em artesanato e outros materiais que podem ser extraídos da própria região.
Objetivos específicos:
• Despertar nas pessoas o interesse pelo artesanato em bambu local.
• Fazer com que as pessoas aprendam a valorizar a nossa cultura, e os materiais regionais, e os trabalhos produzidos pelo artista.
• Criar uma interação entre as pessoas e a arte do lugar.
• E o principal reforçar com a divulgação do lugar.


JUSTIFICATIVA:
Os motivos desta intervenção seriam para mostrar para a sociedade os artistas que temos em nossa cidade que ficam esquecidos, é lembrado em quanto tiver destas comemorativas, e com isso estarei valorizando o conhecimento artístico de mundo desse artista, acultura da região, e uns dos materiais regionais dos trabalhos produzidos em conjunto com o bambu.
“Ana Mae Barbosa que afirma a arte ser uma linguagem aguçadora dos sentidos transmite significados que não podem ser transmitido por meio de nenhum outro tipo de linguagem, tal como discursiva ou científico”.

Dentre as artes, as visuais, tendo a imagem como matéria-prima, tornam possível a visualização de quem somos de onde estamos e de como sentimos.



CRONOGRAMA:

Local da execução: Casa da arte
Tema: Arte em Trânsito
Público Alvo: Crianças, adolescentes, adultos de modo geral comunidade local.
Conteúdo: Trabalho artesanal manual em bambu.
Entrevista: 23 de setembro
Elaboração projeto; 25 outubro
Execução projeto: 29 de novembro


METODOLOGIA:

Para minha intervenção procurei ver todos os trabalhos que estavam na Casa da Arte com muita atenção pude constatar as dificuldades que um artista passa para estar sempre em evidência a arte na educação, como expressão pessoal e como cultura, é um importante instrumento para a identificação cultural e o desenvolvimento individual.


“Perceber que através da arte desenvolver a percepção e a linguagem e a imaginação para aprender a realidade no meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo analisar a realidade percebida e de desenvolver a capacidade criadora de maneira a mudar a realidade que foi analisada Ana mãe Barbosa”


AVALIÇÃO:

Será feita observando a interação das pessoas e suas reações no trajeto que farão até a casa da arte. E essa avaliação será feita percebendo de que forma se comportam diante os artesanatos, junto com o artista em evidência, ouvir seus questionamento diante a exposição dos trabalhos.


BIBLIOGRAFIA:

Arte/Educação Contemporânea Consonâncias Internacionais /Ana Mae Barbosa(org.)- São Paulo: Cortez, 2005
Cultura Visual, Mudança Educativa e Projeto de Trabalho /Fernando Hernández; tradução Jussara Haubert Rodrigues-Porto Alegre:Artmed, 2000.
http://desciclo.pedia.ws/wiki/Bambu




TEXTO COMPLEMENTAR BAMBU


E o material e bem simples de nossa região mesmo, mas procurei saber mais que, bambu como matéria-prima sustentável e que possui resistência, flexibilidade, durabilidade, versatilidade, facilidade de reprodução, rápido crescimento e adaptabilidade a climas e solos diferentes. Gera emprego e renda para milhares de pessoas em países asiáticos na área de alimentação, artesanato, mobiliário, decoração interior, paisagismo, construção civil, laminado para forro e piso; carvão para tratamento da água e esgoto, também como e, também como anti-mofo, uso do ácido perolenhoso como insumo para a agricultura(sub-produto do tratamento por defumação).

A APRENDIZAGEM NÃO MORA NO PODIUM.ELA MORA NO TRAJETO.(FURTADO,2007)

MINHA PORTA A CASA DA ARTE

Texto Poético

A cidade e eu, desenvolver e crescer

Ruas largas e estreitas

Suas subidas e descidas, muito verde.

O Céu azul enfeitando a natureza!

Se misturando com azul do lago.

É a minha cidade que beleza

Com a Casa da Arte

Minha porta?

Nossa!

Pinturas, bordados, arte infinita

Muita imaginação, criatividade

O Meu povo tem

E é por isso que

Vou em frente com firmeza

Com muita alegria e sem tristeza

Com arte no coração.